Nestas duas últimas semanas, deste atribulado segundo período, os 3º e 4º anos da EBI Mourão vieram à Biblioteca Escolar ouvir a história 'A minha avó tem coronavírus', escrita e contada pela autora, Susana Amorim. Depois, quem quis, partilhou as suas próprias histórias e experiências e realizamos alguns jogos que nos ajudaram a recordar o que devemos fazer para evitar o contágio.
Se tem um uma boa história, não a deixe na gaveta, e participe já. Inscreva-se já no maior prémio de literatura infantil do país. Candidaturas online. Prémio 50 000€. Participe até 2 de Abril. Para saber mais, clique aqui.
Existem pais generosos e inspiradores, outros aparentemente
mais frios e esforçados, uns demonstram muito afeto, outros não, mas todos
procuram o melhor para os seus filhos, apenas cada um o demonstra à sua maneira
e, seguramente, cada um é pai o melhor que sabe. Neste famoso livro de Carlo
Collodi, o pai Geppetto, um pai não biológico, que queria tanto ter um filho,
decidiu criar um a partir de um pedaço mágico de madeira. E, mesmo quando
Pinóquio lhe começava a causar problemas com as suas diabruras, Geppetto não
desiste dele e procurou dar-lhe a melhor educação possível. Descubra a
emocionante história do Pinóquio na original e moderna edição ilustrada da
coleção Fabulas Recortadas. Adaptado de Estante FNAC
O PNL2027 conta com a vossa participação, sujeita a inscrição online
Participe!
Este concurso decorreu no Instagram de 8 a 12 de março, no âmbito da Semana da Leitura 2021.
A fotografia com mais “Gostos”, em cada dia, foi apurada para uma finalíssima, que decorreu no dia 15 de março, no Instagram.
Esta é a fotografia mais votada com 1357 gostos.
O Concurso Inês de Castro recolhe da história de D. Pedro e D. Inês a sua temática base permanente e unificadora, sendo a 13.ª edição, novamente, dedicada a uma das suas dimensões: o AMOR e o DESAMOR.
O Concurso dirige-se aos alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário que se façam conhecedores da história da relação entre D. Pedro e D. Inês de Castro e realizem, a partir do mapeamento de lugares históricos e geográficos bem como dos seus contextos sociais, políticos, económicos, literários e afetivos, um trabalho performativo direta ou indiretamente relacionado com os amores de Pedro e Inês.
O produto final, a apresentar em vídeo, deve ser original, mobilizar saberes e capacidades variados, podendo assumir diferentes modalidades de representação: filme; teatro; dança; sketch; peça musical; leitura expressiva; …
As candidaturas devem ser submetidas até 31 de março.
Está de volta o concurso Media@ção.
As grandes novidades são o tema a abordar A minha experiência com os media em tempos de pandemia e, ainda, a integração de outras duas entidades promotoras, o Plano Nacional de Cinema e o Centro Nacional de Cibersegurança.
Os trabalhos a apresentar seguem o formato das edições anteriores, isto é, podem ser vídeos ou podcast de 3 minutos.
A participação no concurso não necessita de inscrição, basta a entrega dos trabalhos até ao dia limite: 7 de abril de 2021.
Ganhar o gosto pela leitura nem sempre é um processo fácil, mas, quando se apanha o comboio, é um hábito para a vida. Como o tempo corre, o melhor mesmo é levar na viagem sete clássicos a ler antes de chegar à idade adulta. Nestas escolhas vivem mundos de fantasia, aprendizados para a vida e histórias inspiradoras. Complete a leitura in SAPOLIFESTYLE
Todos os alunos, docentes e membros da comunidade que se envolveram nesta iniciativa estão de parabéns!
A iniciativa “Conta-nos uma história!”, tal como nas edições anteriores, tem como objetivo principal fomentar a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo, através da criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. Pretende-se, igualmente, contribuir para a definição de ações estratégicas de ensino, promotoras de situações de aprendizagem significativas.
A Associação Portuguesa de Educação Musical (APEM) lançou publicamente, no dia 15 de novembro, o concurso “Canção à espera de palavras”, dirigido a turmas do 3º e 4º anos e 5º e 6º anos de escolaridade.
Com o intuito de fomentar o envolvimento das crianças em projetos artísticos e musicais, criativos e interdisciplinares, o concurso tem como objetivo a criação, em contexto escolar, de uma letra para uma canção original, de um compositor convidado pela APEM.
O PNL2027 apoia esta iniciativa, divulgando este concurso e participando no júri do mesmo.
Para esta primeira edição do concurso, o convidado é Mário Laginha, que criou, especialmente para o efeito, a canção que se encontra à espera das tuas palavras no site Cantar Mais. Para saber mais, clique aqui.
Este concurso decorre no Instagram de 8 a 12 de março, no âmbito da Semana da Leitura 2021.
A fotografia com mais “Gostos”, em cada dia, será apurada para uma finalíssima, que decorrerá no dia 15 de março, no Instagram. Para consultar o Regulamento, clique aqui.
Numa entrevista em 2009, Louise Gluck afirmava que um poema "é uma comunicação entre uma boca e uma orelha, não literalmente, mas de uma mente que envia uma mensagem e uma mente que a recebe". "Para mim, a experiência oral de um poema é transmitida visualmente. Eu oiço com os meus olhos e não gosto de ler e ser lida em voz alta (exceto em raras ocasiões)", afirmou.
in JN
O Observador reproduz o poema "Paisagem" na sua tradução para português:
Nos fins do outono uma rapariga deitou fogo
a um trigal. O outono
fora muito seco; o campo
ardeu como palha.
Depois não sobrou nada.
Se o atravessávamos, não víamos nada.
Nada havia para colher, para cheirar.
Os cavalos não compreendem –
Onde está o campo, parecem dizer.
Como tu ou eu a perguntar
onde está a nossa casa.
Ninguém sabe responder-lhes.
Não sobra nada;
resta-nos esperar, a bem do lavrador,
que o seguro pague.
É como perder um ano de vida.
Em que perderias um ano da tua vida?
Mais tarde regressas ao velho lugar –
só restam cinzas: negrume e vazio.
Pensas: como pude viver aqui?
Mas na altura era diferente,
mesmo no último verão. A terra agia
como se nada de mal pudesse acontecer-lhe.
Um único fósforo foi quanto bastou.
Mas no momento certo – teve de ser no momento certo.
O campo crestado, seco –
a morte já a postos
por assim dizer.
(Terceira parte do poema Paisagem, que
integra o livro Averno, 2006. Tradução de Rui Pires Cabral, publicada
em 2009 no n.º 12 da revista Telhados de Vidro, editada pela
Averno)
O Observador reproduz o seguinte poema na sua tradução para português:
"O Poder de Circe
Nunca transformei ninguém em porco.
Algumas pessoas são porcos; faço-os
parecerem-se a porcos.
Estou farta do vosso mundo
que permite que o exterior disfarce o interior.
Os teus homens não eram maus;
uma vida indisciplinada
fez-lhes isso. Como porcos,
sob o meu cuidado
e das minhas ajudantes,
tornaram-se mais dóceis.
Depois reverti o encanto,
mostrando-te a minha boa vontade
e o meu poder. Eu vi
que poderíamos ser aqui felizes,
como o são os homens e as mulheres
de exigências simples. Ao mesmo tempo,
previ a tua partida,
os teus homens, com a minha ajuda, sujeitando
o mar ruidoso e sobressaltado. Pensas
que algumas lágrimas me perturbam? Meu amigo,
toda a feiticeira tem
um coração pragmático; ninguém
vê o essencial que não possa
enfrentar os limites. Se apenas te quisesse ter
podia ter-te aprisionado."
